理解公共生活新說课稿.docVIP

《理解公共生活》说课稿 行之实验学校 何明珊 各位评委，各位老师： 大家好。我是韶关市行之实验学校的老师何明珊。 我今天说课的题目是《理解公共生活》。我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计五大环节对本课进行阐述。 说教材 我将从地位作用、学习目标、重点难点三个方面进行分析。 （一）地位作用 《理解公共生活》是北师大版教材七年级思想品德第三单元第七课第一站。本课意在让学生了解个人与社会的关系 ,这为过渡到社会规则及法律的学习起到了铺垫的作用，同时它在整个教材中也起到了承上启下的作用。因此，本站具有不容忽视的重要的地位。 （二）学习目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 【知识目标】：不同的社会角色应当承担各自相应的责任。知道公共生活的要求，关注社会生活中存在的从众现象并正确认识从众心理。 【能力目标】：发展自我控制能力和参与社会公共生活的能力. 【情感、态度和价值观目标】：明确个人与社会及社会公共生活的关系，增强社会意识。进一步明确人应当对自己的行为负责，增强自身的责任意识。 （三）重点难点 本着七年级新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点 【教学重点】：使学生理解公共生活的要求，体会自己的角色和责任。【教学难点】：培养学生在承担责任方面的自我控制能力