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焦作十中教师量化管理积分办法 一、备、听、批（30分） 　　1、备课（5分） 　　教务处每学期对教师备课不定期检查不少于3次，检查结果分为三个等次，分别记5分、4分、0分。 　　第一等次：二级备课教案节节有修改，节节有详实的反思。 第二等次：二级备课教案有修改，有反思。 第三等次：二级备课教案无修改，无反思。 音乐、美术、劳技、健康、信息需备纸质教案，检查结果分为三个等次，分别记5分、4分、0分。 　　2、听课（5分） 　（1）每学期每周听课不少于2节，听课记录中应有听课日期、节次、讲课人姓名、科目、听课内容、评教意见和讲课人签字。（学校及区以上教育部门安排的听课无需讲课人签字） 　（2）量化记分：每学期以15周计算。教务处每月检查一次听课记录（在规定时间内），凡每月听课节数得到规定数量且听课和评课记录完整，记5分。每少听一节扣除0.5分。 3、作业批改（20分） 　　（1）任课教师应根据教学实际向学生布置数量、难度适当的作业并及时批改。 　　（2）教务处每月检查一次作业，检查标准各学科作业以基础训练为主，全批全改；语文的作文全批全改每学期不少于6次。 　　（3）量化记分：每学期凡按要求完成作业批改任务记20分。未完成全批全改者少一次扣0.5分，直至扣完。体音美劳健康信息作业批改按作业批改（20分）总积分的70%计算。 二、课堂教学检查（20分） 1、上课前做好准备工作，上课期间不许离开课堂。发现一次扣10分，只至本项分数扣完；未发现加10分。 2、任课教师必须保证课堂秩序，教务处每天不定时抽查，以学期为单位汇总反馈，分三个等次，依次积10、8、6分。 三、学生评教（5分） 　　学生对教师的评价是对老师多方位、多层次评价的重要形式。每学期期末由教务处组织学生评教。每班随机选取１0名学生，满意率在90%以上，积5分；80%—90%积4分；70%—80%积3分；60%—70%积2分；59%以下积1分。 四、考勤（10分） 请假一天扣1分，迟到一次扣0.5分，只到扣完为止；旷工一次直扣为0分。（常规假除外，特殊情况研究决定） 五、教学成绩（20分） 　　考试是检验学生对所学内容的掌握情况的重要渠道，同时也是对任课教师教学效果进行评估的方法之一。期中考试、期末考试由教务处统一组织安排。 　　1、 语文、数学、英语的期中、期末考试平均成绩按同类对比，依据名次分别积20、18、16分；物理、化学的期中、期末考试平均成绩按同类对比，依据名次分别积20、18分。 　　2、 其它科目的任课教师的教学成绩由学校组织班主任通过民主评议按照20%、75%、5%的比例分别积16、14、12分。 六、班主任工作（5分） 　　每学期期末由教务处组织学生对班主任工作评教。每班随机选取１0名学生，满意率在90%以上，积5分；80%—90%积4分；70%—80%积3分；60%—70%积2分；59%以下积1分。（此项同学生评教同时进行） 七、工作量 　　依据《焦作十中绩效工资实施方案》，得到1个工作量则积分为10分。（按照教务处课程表的课时标准）。 八、奖惩 1、优质课（观摩课、公开课、研究课等）按国、省、市、区、校级分别赋12分、10分、8分、6分、5分。 2、优秀录像课按国、省、市级分别赋8分、6分、4分。 3、论文获奖，按国、省、市、区，一等奖分别积4分、3分、2分、1分，二、三等奖分别积3分、2分、1分、0.5分。 4、辅导教师奖（学科）按国、省、市、区级分别积4分、3分、2分、1分。 5、荣获优秀教师等荣誉称号按国家、省、市、区分别积10、8、6、4分。 6、 区以上组织的大型考试，进入区单科前10名者奖励所任教师1人次5分；进入区前100名的学生每人次奖励该生所任教师每人5分。 注：以上各种奖励只在获奖学年作为考核内容，每项只取最高奖，不累计加分。（第七条除外） 被评为优秀教研组，组长加2分，组员加1分。（3）承担校级、市级公开课、接待课、实验课、观摩课等教学任务的教师，每次分别加2分、4分。（4）有课题实验并有实验方案及实验记录材料的教师加2分，取得成果的，市级加2分，省级加4分。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一