山东省2015年高中历史第16课五四爱国运动1岳麓版必修1讲义.ppt

如果五四运动是一个爆竹，那么帝国主义就是纸筒、北洋军阀就是封泥、工人阶级就是炸药、学生就是导火索。就一个爆竹的爆炸而言，以上各部分都很重要，但最为重要的是点燃导火索，让各个部分相互作用产生合力，最终形成爆炸。 五四运动既有必然性，又有偶然性。这就要求我们在看待五四运动时既要看到其必然性，又要看到其偶然性，不要把二者看成毫不相干的两回事。我们首先要注意到一个个偶然事件，然后再把这些偶然事件放进整个历史发展过程之中，去寻找隐藏着推动历史发展的必然因素。 北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱 在全国人民的压力下，曹、陆、章三个卖国贼终于被免职。图右为《晨报》的消息报道。左图从上至下为曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。 出席巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字的通告（右图）其他各国代表的签字（左图） 五四精神是什么？ 作为新时代的青年该怎样发扬“五四精神”？ “弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。 弘扬五四传统就要进一步解放思想，锐意改革。 ——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》” 材料1：日本首相寺内称：在他任期内，1916年—1918年日本对华借款三倍于以前，日本在华权利何止十倍于《二十一条》。 材料2：十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问