江苏省如皋市2016~2017学年高一年级第一学期期中教学质量调研（一）历史试题.docVIP

2016～2017学年度高一年级第一学期教学质量调研（一） 历 史 试 题 总分：100分 考试时间：60分钟 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 下图为《西周分封示意图》。对该图历史内涵的解读中，与历史事实基本符合的是 A．周天子将所有土地均分给诸侯 B．分封制使国家政权由松散趋向严密 C．西周分封对象是当时帝王后裔 D．西周通过分封制实现了权力的集中 2．《大学》：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”这种家国一体观念主要源自 A．王位世袭制 B．皇帝制度 C．分封制 D．宗法制 3． 秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度 A．使得朝臣能决策军国大事 B．实现了对皇权的限制和监督 C．解决了皇权与相权的矛盾 D．有利于减少皇帝决策的失误 4． 黄仁宇在其著作《中国大历史》中说：“新朝代遇到的第一个问题就是帝国跨地过广——于是采用一种“斑马式”的管理，就是有些地区秦朝所设置郡县原封不动地任其存在，其他地区则派遣新任命的王侯，世守为业。”文中的“斑马式”管理 A．实现了