高考语文 冲刺易错点锦囊频道 专题18 识记作家作品及文学常识.docVIP

[2013高考语文 冲刺易错点锦囊频道 专题18 识记作家作品及文学常识 【难点突破】 难点1：识记中外重要作家及其时代，国别和代表作。 所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及其代表作。所谓“识记外国重要作家及其时代、国别和代表作”就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的，在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。 难点2：识记文学体裁常识。 所谓“识记文学体裁常识”就是主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点和分类，特别是古代的诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点，以及文学史上有重大影响的文学流派、文学社团和文学运动等。 难点3：默写常见的名句名篇。 所谓“常见”，是指活用于口头，常见于报端；所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。“名句名篇”一般有以下四个特点： 一是内容上，思想性、艺术性与哲理性兼备。思想性方面，表现高远的人生境界、高尚的道德情操；艺术性方面，展现社会生活的诗情画意之美，哲理性方面：体现生活、学习的哲理。 二是形式上，注重诗歌、散文。诗歌方面，有古体诗、近体诗、词、曲；散文方面，有诸子散文、历史散文、唐宋散文等。 三是朝代上，侧重先秦和唐宋。在此基础上现代、当代、其他年代的名句名篇也不可忽视。 “重要作家”包括中外文学史上重要作家所处时代或国别，他们的风格流派和主要文学成就。 “重要作品”包括中外文学史上著名的文学作品，其思想内容、表现技巧、塑造的典型人物形象(包括对人物形象的评价)。 “文学体裁常识”要求了解文学体裁的一般知识，识记重要作品的体裁。 为了减少高三学生识记的负担，这三项都没有列入2003年、2004年高考语文考试的范围，但今年又重新纳入考试范围。在2002年以前，文学常识的考查大多为客观题型，常见的设误类型有以下几种： A.作家作品的错误搭配。 例1：《秋浦歌》——杜牧——唐代——诗歌。(《秋浦歌》的作者应是李白。) 例2：我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《李有才·板话》、《农村三部曲》等。(《李有才板话》是赵树理的作品。) B.对作家时代的错误判断。 例3：明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》等作品都给后代极大的影响。(吴敬梓是清代作家。) 例4：法国18世纪著名作家巴尔扎克创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。(巴尔扎克生于1799年，卒于i850年，当是法国“十九世纪”著名作家。) C.对作家流派的错误归类。 例5：《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。(归有光是明代“唐宋派”代表人物，而“桐城派”是清朝中叶的文学流派，代表人物是方苞、姚鼐等。) D．对作品人物的错误分析。 例6：长篇小说《青春之歌》《围城》分别塑造了不同类型的知识分子形象，从不同侧面反映了知识分子在革命斗争中成长的过程。(《青春之歌》塑造了林道静的形象，反映了她在革命斗争中觉醒、成长的过程；而《围城》只是表现方鸿渐等知识分子在逃往过程中的虚荣、自私等品性，并未反映他们在革命斗争中成长的过程。) E.对文学体裁的错误表述。 例7：散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。(散曲不能包括杂剧，元曲的种属关系应是：元曲包括散曲和杂剧，散曲包括小令和和套曲。) 例8：《哈姆雷特》——莎士比亚——英国——小说。(《哈姆雷特》是莎翁的四大悲剧之一，体裁是戏剧。) C．钱钟书是现代著名学者小说家，代表作有学术论著《谈艺录》《管锥篇》和长篇小说《围城》等。 D．弗兰茨·卡夫卡是奥地利小说说家，西方现代主义文学的先驱，代表作是《变形记》。 特别提醒 抓住“时间一条线”、“人物作品两大块”。利用时间将历史人物串起来，从熟悉其作品入手。 将作家与其作品联系起来记忆。孤立地记忆既增大了记忆量，也不准确。 2．对于没有把握的判断，不要轻易认为其是错误的，出题人设置的陷阱往往就在这里，所以，对于自己所选出的答案应该明确对错分别在哪里。不能想当然。 3．外国作家只记其国别和代表作品。不要张冠李戴。 易错点2 综合填空题。将文学常识与默写及诗词鉴赏一起考查。 1．填空(任选两小题) (1)中唐诗人 笔下的“草色遥看近却无”，盛唐诗人王维诗中的“白云回望合， ”有异曲同工之妙，一直为人们所传诵。 (2)南宋词人