2.3统计数据整理资料.doc

【课题】统计数据整理 【教学目标】 1.知识目标：了解统计数据整理的含义及意义，掌握统计数据整理步骤，熟悉统计分组的概念、作用、类型和方法。 2.能力目标：培养学生进行简单统计数据整理能力。 3.德育目标：养成严谨求学、实事求是的工作态度。 【教学重点、难点】 1．教学重点：统计数据整理步骤；统计分组的方法；统计数据的审核。 2．教学难点：统计分组的方法 【教学方法】 讲授教学法、自学研讨法、比较综合法 【教学媒体】 《统计基础知识多媒体课件》和中教学资源。 【课时安排】 2课时（90分钟）。 【教学过程】 【复习】（6分钟） 统计调查方案的内容是什么？调查时间与调查期限区别？调查单位、调查对象和报告单位区别？ 【导入】（3分钟） 统计调查取得的原始资料是分散的、杂乱的、不系统的个体资料，只能表明各个被调查单位的具体情况，反映事物的表面现象或一个侧面，不能说明事物的全貌、总体情况。用这样的资料，无法从总体上认识和研究社会经济现象的数量表现，无法揭示社会经济现象发展变化的本质和规律。因此，必须对这些资料进行科学的加工、整理和汇总，使之系统化、条理化，才能认识事物的总体及其内部联系。 例如：财会11班2006—2007年第一学期期末成绩表 学号 姓名 数学 语文 外语 经济法 财务会计 统计 1 米凡 112 100 88 78 94 92 2 肖阳阳 104 98 90