2017届高三语文（第一轮）复习课件： 散文阅读（四）（110张）.pptVIP

-*- 典例 方法点拨 即学即练 一 二 三 四 五 【常见设问方式】 ①作者在文中为什么写某某事(人、物)? ②这篇文章的创作意图是什么?谈谈你的理解。 ③如何理解作者的创作意图?谈谈你的理解。 重难特训 尖子生听课本 补救训练 -*- 一 二 三 四 五 典例阅读下面的文字,完成后面的问题。 烛照无人苍茫时 杜怀超 水烛,其实就是菖蒲,亦名香蒲。我更青睐于水烛这个诗意的名字,水是滋润万物的元素,烛是照彻万物的光亮,水烛拥有照彻水面之下与内心之中的光芒,是世间少有的音符,是充满灵性的想象。 水烛生活在水中,茫茫水域,无花无柳,却有这么一丛植物,从水底滋滋冒出来,遍身裹满碧绿,密匝匝地林立于水面之上,苍白空洞的时空充溢着生命的涌动。然后从深邃无言的水面上,从碧绿的内部,开始孕育,开花,到了秋天,茎干上端就会生出艳丽的蒲棒来,越到深秋越是膨大,颜色也由刚开始的淡黄逐渐变深,棕黄,直至绛黄。 典例 方法点拨 即学即练 重难特训 尖子生听课本 补救训练 -*- 一 二 三 四 五 水烛本身的绿就够人细细品味了。能使一江春水,化作万顷绿波,摇曳在水波之上,拓展生命的足迹,让我们看到水是活的,甚至水面上的日子都是那么充满灵气。水烛看上去是纤弱的,不禁水面上的风雨,却蕴含着无限的坚韧之劲,从虚无处葳蕤一片绿地。在苍茫辽阔的水面上,一丛丛水烛在彰显着什么?一片水域的孤独伴随着一群水烛的孤独,