2017届高考语文一轮复习课件：第5章 语言文字运用 第1讲 正确使用词语（含熟语） 第3节 正确使用熟语（102张）.pptVIP

6．调动储存 许多学生对成语相关知识积累不少，但做起题来仍感困难。这里提供两种方法： (1)用文言文知识理解成语。比如理解成语“屡试不爽”，关键在“爽”字的字义为“差错”，若按现代汉语理解为“爽快”，整个成语就会变成“多次试过，都不高兴”，这就正中了命题人的“圈套”。充分调动文言文知识理解成语，那么望文生义的错误完全可以避免。 (2)用易混的成语比较成语。比如一个句子中考“不以为意”，你可能无法判断使用是否正确，但若把形近的成语“不以为然”拿来比较，就会茅塞顿开。 解析：本题从望文生义的角度设误考查成语的运用。A项，危言危行：指正直的言语和行为。句中对“危”望文生义成“危险”致误。B项，无地自容：形容非常羞愧。句中只看到了无处容身这个意思，而忽视了它的习惯意。C项，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中望文生义成田园生活的特点。D项，登堂入室：比喻学识或技艺达到了相当高的水平。此处符合语境。 答案：D 解析：　本题主要考查多义成语的运用。A项，秀色可餐：既形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘返。句中用的是第二个义项。B项，左右逢源：既指事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。句中用的是第一个义项。C项，光怪陆离：既形容奇形怪状，五颜六色，也形容事物离奇多变。句中用的是第二个义项。D项，南辕北辙：指心里想到南方去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。句子误解为对问题