高考生物 第2章第2、3节 通过激素的调节神经调节与体液调节的关系课件（夯实双基+高频考点+专项突破+把脉高考）新人教版必修3.pptVIP

(3)神经—体液调节(内分泌腺为效应器) ①模式： ②实例：刺激动物的摄食中枢，会引起动物的血糖浓度降低。 (4)神经—体液调节(神经—内分泌腺—内分泌腺调节) ①模式： ②实例：冬季鸡舍中每天用较强的光线照射14 h以上，能促进母鸡产蛋。 A．血糖平衡调节的过程可以通过c→d→e来实现，属于体液调节 B．体温调节过程可通过a→b→c→d→e来实现，属于神经调节 C．司机见红灯停车时，其调节过程可能通过a→b→e来实现，属于神经调节 D．一般来说，人体的生命活动常受神经—体液共同调节 【解析】　通过a→b→c→d→e来实现的体温调节，属于神经—体液调节，司机见红灯停车属于条件反射，为神经调节。一般来说，人体生命活动常受神经—体液—免疫共同调节。 【答案】　BD 1．注射法及饲喂法 (1)原理：通过注射或饲喂某种激素使受试动物发生异常生理变化，从而验证某些激素的生理功能。 (2)过程：给正常的蝌蚪饲喂甲状腺制剂的饲料或在其生活的水中加入甲状腺激素。 (3)结果：蝌蚪短时间内变成了一个小型青蛙。 (4)分析：蝌蚪体内的甲状腺激素含量过高。 (5)结论：甲状腺激素能促进幼小动物的发育。 2．切除法 (1)原理：切除动物的某种内分泌腺，通过观察该动物的异常反应来验证该腺体所分泌激素的功能。 (2)过程：手术摘除小狗的甲状腺。 (3)结果：小狗出现身体臃肿、行动呆笨迟缓、精神萎靡、食欲