人教版语文必修四第二单元第4课《雨霖铃》公开课教学实录（7页）.docVIP

《雨霖铃》公开课教学实录 一、教学目标 知识与能力目标： 1.了解柳永、婉约词派的特征。 2.初步掌握鉴赏词的基本步骤和方法，并背诵课文。 过程和方法目标： 通过诵读、感悟诗词，结合创作背景，运用想象和讨论法，领悟其情景交融、虚实结合的意境。 情感态度与价值观目标： 感受词中的意境、离别之情，培养对古典诗词的热爱及纯正的文学趣味 教学重点 1.体会情景交融的艺术特色 2.理解虚实结合的艺术表现手法 教学难点 1.名句的鉴赏方法 2.学会运用虚实结合的艺术表现手法 二、教学过程 （一） 导入:??????????????????? 师：宋词作为我国古代文苑中的一朵奇葩，在文学史上占有极其重要的地 位。在上一节的《望海潮》中，柳永带我们一起领略了钱江潮的壮观，西湖的美景，杭州市区的富庶繁华，那这一节，让我们继续随着柳永去感受他那凄美的离愁，请同学们翻到课本的35页，今天我们来学习柳永的《雨霖铃》。 （二）词人、写作背景、词牌简介 师：学习新课文呢，首先我们来了解作者和写作背景，才能更好的理解作品。在上一节《望海潮》中呢我们已经了解了作者柳永，那现在就来介绍本文的写作背景。这首词就是描写了作者离开汴京时和他心爱的歌人离别时难舍难分的情景。 师：柳永是婉约派的代表词人。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤其长于书写羁旅行役之情。柳词在当时流传很广，叶梦得《避暑录话》说：