人教版语文必修五《滕王阁序》教学课件（76张PPT）.pptVIP

* * * * * * 借古写怀。两个典故都暗示了自己不甘作一介书生的决心。 第四部分 勃，三尺微命，一介书生。 我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。 无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。 （虽然）与年轻的终军同龄，却没有机会请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投笔从戎，（却只能空空地）羡慕乘长风破万里浪的宗悫。 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里；非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。 （如今）抛舍了一生的功名富贵，到万里之遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的谢家子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样的各位相交。 他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。 不久便要“趋庭鲤对”，（承受严父的教导）；今天有幸“喜登龙门”，拜见高雅的主人。 “簪笏”“百龄” 都是借代修辞，分别代“富贵爵禄”“人生一世” 司马相如假如碰不上杨得意那样引荐的人，就只有抚拍着自己的文章而自我叹惜。既然我已经遇到了钟子期一样的知音，就弹奏一曲《高山流水》又有什么羞愧呢？ “杨意不逢”“钟期既遇”都是宾语前置。 鉴赏： 两组四六句用了两个典故，再次感叹自己怀才不遇，知己难逢。 杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 借古写怀 无路请缨等终军 投笔从戎、宗悫长风 志向 决心 人生际遇 舍簪笏 奉晨昏 非谢家 接孟氏 叹怀才难用 知己难遇