语文第二册第二单元第7课庄周买水 （共21张PPT）.pptVIP

应用题： 一百吨水，甲卖1元/吨，乙 卖50元/吨，因为搞活动，乙的 水打九折，如果你来买水，你 会买谁的水？ 庄周买水 刘征 教学目标： 1、学习解读寓言故事并能透视其 深刻寓意。 2、了解寓言式杂文的艺术特点。 3、体会并练习寓言式杂文的写作 方法。 庄周买水 若大人 无货 一元 河伯秘书 无货 十元 求水心切，接受宰割 偶遇小鱼求救 敲桶而歌 买来认识（强者的敲诈，弱者的无奈） 吴主任 提货单 五十元 事情的起因、发展、结果是怎样的呢？ 想一想 文章的主人公为什么 是庄子而不是孔子或 者是其他的一些历史 名人呢？ 梦为蝴蝶， 视金钱如粪土， 视权贵如腐鼠。 非梧桐不栖， 非醴泉不饮。 这篇文章写于1988年，当时，虽然 我国市场改革已经进行了很多年，但在长 长期计划经济的影响下，行政力量仍然 在管制和干预市场。这就为部分官商以权 谋私制造了温床。 这个潮流显然是指当时席卷中国大地 的下海经商的大潮。各个领域 包括文化领域都受到大潮的冲 击，许多官员下海，许多文人 也下了海。 时代背景 思考题： 1、为什么庄周不能直接从海神那里买水呢？ 2、为什么吴主任敢这么大胆的说出其中的 利害关系？这说明了什么？ 为了赚钱 生财有道 是若大人的支持，他们官官相护或者强者欺辱 弱者。因为最终的得益者是若大人他们几个 卖水的，