(金榜题库2014届高考生物总复习 课时提升作业(三十)第3章 第2、3节生物群落的构成 苏教版必修3.docVIP

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  • 2016-12-02 发布于贵州
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(金榜题库2014届高考生物总复习 课时提升作业(三十)第3章 第2、3节生物群落的构成 苏教版必修3

(金榜题库)2014届高考生物总复习 课时提升作业(三十)第3章 第2、3节生物群落的构成 生物群落的演替 苏教版必修3 (30分钟 50分) 一、选择题(包括5小题,每小题6分,共30分) 1.下列有关种群和群落的研究和分析中,正确的是(  ) A.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计得到的种群密度比实际数值要低 B.对培养液中酵母菌进行计数采用的是抽样检测法 C.对小动物的种群密度进行调查时,不能采用标记重捕法,一定要采用样方法 D.某同学决定以校园内的池塘为对象进行丰富度调查,应在同一水层取样 2.(2013·玉溪模拟)下列有关植物群落分层现象的解释,不正确的是(  ) A.分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果 B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等 C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 3.(2013·苏州模拟)下图所示为某一规模农场自1850年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据。下列分析错误的是(  ) A.100年中生物的多样性不断降低 B.1875年比1850年植物种类增多,群落结构趋于简单 C.1950年时,农场中的生物群落没有明显的分层现象 D.农作物逐渐在选择中占据优势 4.(2011·江苏高考)我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区,不

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