(金榜题库2014届高考生物总复习 课时提升作业(三十一)第4章 第1节生态系统和生物圈 苏教版必修3.docVIP

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  • 2016-12-02 发布于贵州
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(金榜题库2014届高考生物总复习 课时提升作业(三十一)第4章 第1节生态系统和生物圈 苏教版必修3

(金榜题库)2014届高考生物总复习 课时提升作业(三十一)第4章 第1节生态系统和生物圈 苏教版必修3 (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.如下图所示,下列叙述正确的是(  ) A.图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 B.图示的绿色植物和各种动物在生态学上可以构成一个生物群落 C.细菌与蝉之间的关系属于竞争 D.蛇属于三级消费者 2.(2013·无锡模拟)据报道,某草原为了治理草场退化而采取的措施之一是“鸡入场,羊入圈”,这里鸡的作用是作为(  ) A.初级消费者       B.次级消费者 C.三级消费者 D.分解者 3.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  ) A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者,而有可能是生产者和消费者 B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可以供硝化细菌再利用 C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用 D.微生物不一定都是分解者,分解者一定是微生物 4.(2013·绵阳模拟)下图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是(  ) A.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制 B.图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级 C.生物群落内部存在着负反馈调节机制,使各种生物的数量能维持相对稳定

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