(黄四海)提高课前准备工作有效性的研究”——实施计划.docVIP

“提高课前准备工作有效性的研究” 实施计划 田东县平马镇中山小学 黄四海 一、课题研究的背景 在新课程改革深入实施的今天，我们的课堂教学呈现了这样的景观：一、学生发挥了自学潜能，课堂教学焕发生命活力；二、教师的角色发生了转变，变成一个与学生一起学习的共同体。有了这样的研究基础，结合网络研修观看视频的体会，那充满智慧、充满诗意、充满精彩的课堂成了我们追求的理想境界。如何富有成效地联系具体的教学经验,不断提高自己的教学能力。是我们小学教师必须思考的严峻问题。 二、课题研究的意义 在深入学习《语文课程标准》后，我更进一步得了解到：语文学习应积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方式，把学生看作学习的主体，发展的主体，培养他们的创新精神和实践能力。而语文能力是学生适应社会必备的能力，学习语文的能力是学生自主学习能力的一个重要组成部分，课前预习是提高学生语文自主学习能力的有效途径。我清楚地看到开展语文课前预习课题研究的积极意义 预习是对课堂教学的准备，是学生带着自身的经验和背景提前学习、得出自己独特的体验和感受，而这些体验和感受使课堂上的交流更充分、更深刻、更有效，这样才能提高学习效率，实现有效教学，让学生在课堂里有实实在在的收获。因此，预习是绝对必要的。有效预习地指导,可以培养了学生自主、合作、探究的学习能力，让学生成为学习的主体