1.1生活处有哲学.docVIP

【教学设计】 第一课 美好生活的向导 第一框《生活处处有哲学》 一、教材分析 《美好生活的向导》是人教版高中政治必修四第1章第1框的教学内容，主要学习哲学与生活的关系。 二、教学目标 1．知识目标： 识记：哲学的本义和任务 理解：(1)哲学智慧产生于人类的实践活动（2）哲学就在我们身边 运用：举例说明生活中存在的哲学思想，说明哲学并不神秘，哲学就在我们身边。 2．能力目标： 通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生变化和发展的能力。 3．情感、态度和价值观目标： 通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 三、教学重点难点 教学重点：哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考　 教学难点：哲学是指导人们生活得更好的艺术 四、学情分析 本框题的内容比较简单，容易理解，但由于学生是初次接触哲学还没有树立用哲学的思维认识问题，所以教师要对课堂上的举的生活中的现象及时从哲学的角度概括。 五、教学方法 1．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：课前预习《生活处处有哲学》的具体内容，初步概括哲学与生活的关系。 2．