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2010六年级语文综合测评 嗨，大家好！我是你的学习伙伴毛毛，但我可不毛手毛脚的，做题可认真了。遇到难题，拍拍小脑瓜，多读几遍，从不同的角度考虑考虑，难题变易。以前我写字龙飞凤舞，老师看不清楚，往往给我错判，现在我写字可清楚了。这是我做综合测评题的经验。 一、积累展示。 (22分=6+4+4+3+2+3) 　　1．让生字走进人们的经验之谈。 　　纵观历史，土(fěi????)没有好下场。?????请不要相信(mó?? )鬼的眼泪。 　　《绞(xíng? )架下的报告》值得一读。?少年儿童不适合看恐(bù? )片。 　　可口可乐原来的译名是“蝌蚪(kěn?? )腊”。?(pàng?)子最快乐的事是减肥成功。 　　2．读一读，比一比，组成词语。 　　蚀(?? ?????) ?郊(?? ?????) ??析(???? ????) ?挎(??? ?????) 　　浊(?? ?????) ?饺(???? ???) ??折(???? ????)?胯( ????????)?? 　　3．补充下面四字词语。 　　(???? )高望重 ????不(???? )一格 ????(???? )然大物 ???惊心动(???? ) 　　(???? )无虚席???? 养(???? )处优???? (???? )然起敬??? 无缘无(???? ) 　　4．照样子扩展词语。 　　例： 乱 蓬蓬的 头发?