2011-012七上教学导案改.docVIP

教 学 导 案 备课教师 黄春波 学科及课题 生：1.1.1特 备课时间 授课班级及人数 授课时间 三维目标 知识与技能：1观察生物和非生物，比较它们的区别。 ??? 2学生能够举例说明生物具有的共同特征。 过程与方法：通过实物展示让学生认识生物和非生物 情感态度与价值观：增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。 二次备课 重点难点 重点：学生能够举例说明生物具有的共同特征。 难点：培养学生的发散思维能力、观察能力和分析问题的能力。 教 学 流 程 预习模块：1）生物与非生物的主要特征有哪些？ 2）生物的概念？ 3）动物的繁殖方式有哪些？ 一、导入： ??? 1)教师通过描述宇宙,地球,人类之间的空间比例关系.虽然,我们人类非常渺小,但却能够利用所掌握的知识来进行对宇宙的探索。 ??? 2)图片展示：小树、粉笔、生物课本、昆虫等等。 ??? 师提问：它们都是生物吗？ 二、观察是科学探究的一种基本方法　 生：阅读教材P2，思考：在观察的过程中需要注意哪些问题呢？　 三、什么是生物　　 （1）利用所学的方法来说明图片中哪些属于生物？哪些不属于生物？　　（2）、判断一个物体是否有生命的依据是什么？ 师总结：判断一个物体是否是生物的主要标志是物体是否有生命特征。 概念：具有生命特征的物体。 四、生物的特征　　 提问：花草