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六年级科学《细胞》（青岛版） 昌乐外国语学校 崔万美 一、教案背景 1、面向学生：小学； 2、学科：青岛版六年级科学； 3、课前准备：显微镜（每小组一台），洋葱、小刀、镊子、滴管、烧杯、清水、稀碘液、载玻片、盖玻片，洋葱表皮细胞装片、根细胞装片、茎细胞装片、叶细胞装片、口腔上皮细胞装片、动物干细胞装片、骨细胞装片、血细胞装片，吸水纸，课件。 二、教学目标 1．初步学会制作临时装片的方法，能利用显微镜对细胞进行较细致的观察，并能用图示的方式描绘观察到的细胞。 2．让学生体验认识来源于实践、严谨求实的科学精神。 3．知道细胞是生物体的基本单位。 重点、难点： 重点：临时装片的制作方法，观察动植物、人体细胞。 难点：临时装片的制作方法、显微镜的使用。 三、教材分析 《细胞》一课选自青岛版六年制义务教育课程标准实验教科书《科学》六年级下册。本节课是继前对动物植物的学习之后，对生命世界的进一步认识。 本课分为三个板块：活动过程、自由活动、拓展活动。教材的编写思路是：首先，让学生交流资料，知道生物体的一个共同特征是：都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位；然后，利用显微镜观察动物、植物、人体的各种细胞。自由活动是制作细胞模型，在拓展活动中，通过查阅有关细胞的资料，了解细胞是怎样生长的。 本节课的教学我采用了自主探究式的教学模式，在教师的引导下，让学生自己发现问