教育部参赛初二物理第七章第一节力教学设计 冯守彬.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 初二物理第七章 第1节 教学设计 教案背景 1、面向学生：初二学生 2、学科：初中物理 3、课时:1课时 课题 第七章　第1节　力 教材分析 本节内容由“力”、“力的作用效果”、“力的三要素和力的示意图”、“力作用是相互的”四部分内容构成。教科书在设计上注意引导学生经历感知力、描述力和分析力的认识过程，从而帮助学生初步形成力的概念。 教 学 目 标 （一）知识与技能 1．知道力的概念和力的单位； 2．知道力的作用效果； 3．知道力的三要素； 4．知道物体间力的作用是相互的。 （二）过程与方法 1．通过活动和生活经验感受力的作用效果； 2．了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象； 3．能用实例解释机械运动及其相对性。 （三）情感·态度·价值观 在观察体验过程中，培养学生的科学态度。 重点 难点 教学重点：力的概念和力的单位，力的三要素，用示意图表示力 教学难点：力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 教学方法 讲授法、讨论法、演示实验法、列举实例法、多媒体课件演示法 教具学具 多媒体课件、橡皮泥、弹簧、磁体、铁块、钢球、平板、小车、旱冰鞋、斜面 教学过程 引入 教师活动 学生活动 设计意图 引 入 课 题 播放攀岩的视频 /v_show/id_XMTA2MDI5MjE2.