2012-2013学年度第一学期语文教学工作总结(李旷).docVIP

2012—2013学年度第一学期语文教学工作总结 用“主题教学”开启中职生语文学习兴趣之门 南海第一职业技术学校（丹灶校区） 李旷 【摘要】：本文针对中职语文课堂教学的现状和困境，提出了用“主题教学”突围的设想，以诱发中职生语文学习的兴趣。文中提出了开启中职生语文兴趣之门必须要实现三个“接轨”，即“主题教学”要和“最近发展区”接轨；“主题教学”要和“生活实际”接轨；“主题教学”要和“专业发展”接轨。 【关键词】：主题教学 中职语文 兴趣 接轨 中职语文课堂教学的现状与困境 中职学校生源素质不尽人意，让人堪忧 生源素质不尽人意已是中等职业学校不争的事实，从我市情况来看，中职生大部分来自初三学生中后15%（按成绩排名）。他们大多市带着中考失败的阴影或者中途辍学的经历而就读职业学校，这种“先天不足”具体体现为： 基础不扎实，几乎都是“偏科”发展 学习意志力薄弱，缺乏耐性、韧性、积极性是通病 多年在失败的环境中生存，有严重的挫败感，自信心严重扭曲。 纪律散漫，有许多不良的习惯甚至恶习，加上正处在青春叛逆期，不轻易受教。 语文学科的地位落差，让学生爱不起来 普通教育中，语文是摆在重中之重的地位，从小学到高中，它都以“大哥大“的形象出现，加上应试的需要，哪一个学生，哪一个老师都不敢怠慢语文的价值和地位。但中职学校的语文科归属“文化基础”类，而非“专业”类，再加上语