高中英语论文：运用合作学习 培养学生创新能力的资料全国通用.docVIP

运用合作学习 培养学生创新能力的资料 内容摘要：创新能力是人类突破旧认识，旧事物，探索和创造有价值的新事物的能力。而小组合作学习，会让每个学生在合作中动手、动脑，更是其创造力的有效的方法。让学生在合作中动手、动脑，合作表演，从而发挥每个人的长处。同学间相互弥补、借鉴、启发、点拨，形成立体的交互思维网络。而让每个学生在合作中动手、动脑，更是其创造力的有效的方法。有人说，交换一件物品，得到的还是一件物品；而交换一种思想，得到的是更新、内容更丰富的思想”的合作学习策略，培养学生的创新意识。 “交流---互动”指的是教师根据教学的需要，创设交际活动情景，利用各种游戏活动来调动学生的积极性，在师生之间、生生之间进行交流、产生互动。培养学生有目的地、创造性的使用英语的交际能力， 1、“交流---互动”的启动。 教师在讲授新课前要对学生做适当的引导，在讲授较难理解或比较枯燥的课文前，先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求，为学生的理解打下良好的基础，引起学生的兴趣。 在教授 Module7 Australia Unit1前我让各个小组课下查找澳大利亚的著名的建筑、风景、动物、等等。 2、小组成员的“交流”。 在学生有了初步感知的基础上，教师给出问题，组织学生开始小组讨论。（小组可由2人自由组合或由4名组成。）给出的问题是：Where is Australia? What is