高中语文 祸兮福兮 教案（语文版07版必修5）.docVIP

《祸兮福兮》教案 教案设计????［教学目的］????一、结合时代背景与关于老子的传说、记载，初步了解老子及其辩证思想。????二、通过精读课文积累文言知识（实词、虚词和特殊句式）与成语。????三、结合现实生活中的实例，充分理解本文的思想内容。????［教学设想］????一、以逐段讲解为基础，启发思维，引导学生一起参与课堂讨论。????二、安排两课时。????第一课时????［教学要点］????一、介绍春秋时代背景及老子其人。????二、讲解前三节，并就有关思想进行讨论。????［教学内容与步骤］????一、时代背景及作者简介（同学介绍，老师补充）????（一）春秋战国时期????周室东迁以后，奴隶制社会逐渐动摇。到了春秋战国之交，社会各个阶级都在转化，新兴地主阶级逐渐代替了奴隶主贵族阶级。在这个社会大变革的时代，产生了新型的士，其来源很复杂，属于中间阶层，在统治阶级的最下层，同人民比较接近。士的地位虽低，却大多是有学问有才能的人。他们中间有的通晓天文、历算、地理等方面知识，有的则是政治、军事的杰出人才。在学术流派上表现为儒家、墨家、道家、法家、农家、纵横家等。当时诸侯无不礼贤下士，延揽如恐不及。士这个阶层极为活跃，代表人物如儒家的孟轲、荀卿，墨家的墨翟，法家的商鞅、申不害，农家的许行、陈相，纵横家苏秦、张仪等，都是在这一社会变革中先后以学者或政论