高中语文辨析并修改病句之辨析技巧课件人教版.pptVIP

* 欢迎莅临指导 辨析病句的技巧 1、通过练习归纳辨析技巧。 2、掌握技巧，灵活运用。 教学目标： 1、回顾知识点 2、完成练习，寻找规律； 3、掌握技巧，灵活运用； 4、总结归纳。 教学步骤： 一、回顾知识点 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 1、语感 2、主干枝叶梳理法 3、针对类型排除法 4、造句类比法 六大类型 辨析方法 二、完成练习，寻找规律 完成练习，辨析病句，要求在句子出错的地方作好标记，看看是哪些地方出错了。 搭配不当、语序不当、不合逻辑 1、并列短语 2、介词 3、关联词 4 、两面词 5、数量词 6、否定词 7、代词 成分残缺、语序不当、成分赘余 结构混乱 搭配不当 语序不当、搭配不当、关联词赘余 强加因果、句式杂糅 搭配不当、不合逻辑 不合逻辑、表意不明 不合逻辑 表意不明 标志词 病句类型 三、掌握技巧，灵活运用 请同学们完成印发资料中的高考题，巩固知识。 四、课堂小结 五、布置作业 《核按钮》23页6—11题 辨析方法： 语感审读法 主干枝叶梳理法 针对类型排