生活垃圾处理小查.doc

单元组 主题活动五 生活垃圾处理小调查 单元内容概述 本单元主要内容是让学生了解到生活中的垃圾有哪些，怎样处理和怎样分类等重要知识，培养学生的保护环境的意识和收集、分类的好习惯。 单元学习目标 课时安排 学习内容 1、知识与技能目标： 学生了解垃圾的种类，认识垃圾与生活环境的关系；提高环境保护能力、社会实践能力；培养学生收集、分析和利用信息的能力。 2、过程与方法目标： 通过上网，走访调查，实施考察等活动，考察身边的环境，认识人们日常生活环境中的问题；再组织学生开展社会宣传活动，增强社会责任感。 3、情感态度与价值观目标： 热爱大自然、理解人与自然和谐发展的意义；自觉的从身边小事开始，关注周围、国家乃至世界性的环境问题；提高环保意识、养成环保习惯。 第一课时 生活垃圾知多少 第二课时 垃圾是如何处理的 第三课时 垃圾分类好处多 第一课时 教学内容 生活垃圾知多少 教学目标 1、通过对家庭生活垃圾的调查活动，学生了解垃圾产生的过程及危害，初步形成关注并参与社会生活的意识。 2、通过介绍垃圾的分类，学生知道垃圾是再生资源的原料，从小树立环境保护意识、资源意识。 3、使学生从自我做起，关注人们生存的环境，培养学生的使命感和社会责任感。 教学重点 了解垃圾产生的过程及危害；设计调研研究方案，调查分析垃圾的产生、处理及减少垃圾的方法。。 教学难点 了解垃圾产生的过程及危害；设计调研研究方案，调查分析垃圾的产生、处理及减少垃圾的方法。 教学准备 PPT课件 教 学 过 程 用时 环节 教学内容 复备 激趣 导入 一、创设情境，激发学习兴趣 1．你们看，公园里美吗？请大家一起找找公园里的美，好吗？ 2．自由活动，教师摄下公园美景及幼儿活动的情景。 3．集中坐在草地上，教师请他们说说：公园里的什么很美丽？为什么？ 4．教师小结。 ? ? ? ? ? 教学反思 第二课时 教学内容 垃圾是如何处理的 教学目标 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。 教学重点 学会适当的处理生活中的垃圾。 教学难点 学会适当的处理生活中的垃圾。 教学准备 PPT课件 教 学 过 程 用时 环节 教学内容 复备 激趣 导入 一、谈话导入: 世界环境日入手，引出环境问题最突出的就是垃圾。 1、出示地球图片：我们只有一个地球，但地球的每个角落都散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。 2、贴上“垃圾”两字并请学生汇报附近城市日产垃圾情况. ⑴武进市日产垃圾多少？ 武进市日产垃圾4300 吨！且每年以 6.65% 的速度增长。“一吨垃圾等于一克黄金”，即城市每处理一吨垃圾的费用大约为 110 元人民币，相当于现在一克黄金的市价。有关人士预测，5 年后，武进的生活垃圾将达到 220 万吨/年，现在的填埋场将被填满。 ⑵北京每年产生多少垃圾？ 北京市 18 个郊区县目前全年产生垃圾 490 万吨，其中 8 个城近郊区年产位圾 428.7 万吨，这其中 4 个城区，即东城、西城、崇文、宣武年产垃圾 177.8 万吨；仅东城、西城两城区每年就产出 105 万吨垃圾，占地 2 公顷，利用 37 辆车运输。此外，4 个近郊区年产垃圾量为 1250.9 万吨。 ⑶南宁市生活垃圾年产量已达30多万吨，预测在2010年，生活垃圾年产量可达到40万吨左右，每天将要处理生活垃圾1200吨。 3、据报道，目前，我国人均垃圾产量 440 公斤，已经高于人均粮食产量。现有城市近 700 座，生活垃圾日产 1 亿吨，每年以 8～10% 的速度递增着，2/3 的城市被垃圾带包围，存放量高达 66 亿吨。将有 200 多座陷入垃圾的包围之中。全球每年产生450亿垃圾，这是一个大问题啊！垃圾包围城市怎么办？ 4、贴上“怎么办”：今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些内容。 自学感知 研讨探究 二、研究关于垃圾的一些内容 城市垃圾有哪些?(请生汇报) 食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。 普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。 建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木