心理信息员实施案.doc

《化学化工与环境学部心理信息员工作实施方案》 　　 加强和改进大学生心理健康教育是新形势下贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重要途径，是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措，是推动高等教育改革、加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。为推进大学生心理健康教育工作科学化建设，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政〔2005〕1号）等文件精神，积极贯彻和落实我校关于心理信息员工作的指示精神，特制订化学化工与环境学部心理信息员工作实施方案。 一、 填写《宿舍心理信息员反馈表》 　　要求各班心理信息员在日常的学习、生活中应密切关注班级同学的心理健康状况，及时与心理健康状况异常、情绪波动较大的同学沟通交流。并及时向自己的班长团支书、班导生、班主任、年级辅导员反应情况。每月对宿舍同学进行心理健康状况排查，并根据每宿舍同学的实际心理情况填写《宿舍心理信息员反馈表》。 二、填写《班级学生心理状况月报表》 　　各班心理委员每月对班级同学进行心理健康状况排查，并根据《宿舍心理信息员反馈表》和每月班级同学的实际心理情况填写《班级学生心理状况月报表》。 　　其中排查结果包括： 　　（1）是否有心理健康异常学生。 实行“零报告制度”。即：心理信息员须将此情况上报班主任、辅导员或直接上报学部心理信息员工作站。 　　（2）出现心理健康异常学生。 将出现心理健康异常学生的基本资料及当前状况上报年级辅导员，并由各年级统一上报学部心理信息员工作站（石化楼203室）。 　　各班心理信息员杜绝在工作中出现漏报、瞒报、不作为等失职情况。 三、材料上报 辅导员负责整理学生心理健康问题排查资料，整理汇总《宿舍心理信息员反馈表》和《班级学生心理健康状况月报表》。以上材料要求每月初第一个周一上报年级辅导员，经整理和备案后统一上交学部心理信息员工作站，形成各年级学生动态心理档案。 四、各班开展心理健康教育活动 　　1、活动组织：配合学校、学部，积极组织开展新生心理普查和回访、心理健康主题班会、心理拓展训练等心理健康教育系列活动，班级组织工作严密，无重大工作失误。要求每班每年至少开展两次活动，时间在4月份和10月份。 　　2、活动材料：心理健康教育活动的材料详实，活动前有策划，活动后有总结。要求各班上交活动总结材料及照片、视频等支撑材料。材料上交时间定为4月和10月的最后一周周三交给年级辅导员，整理后统一交到学部心理信息员工作站。 　　3、活动效果:根据上级部门的相关文件精神，能有针对性地开展心理健康教育系列活动，内容丰富，形式新颖，班级同学参与度高，反映比较好，效果明显。 　　4、活动特色:能根据本班的实际情况，开展心理健康教育班级特色活动，并能长期坚持，不断改进。 五、学部开展心理健康教育活动 　　1、成立心理信息员工作部和阳光心理协会。学生会成立专门的心理工作部门和建立专门的心理社团。心理信息员工作部负责学部各班级、年级和学部心理信息员各项上报、督促、检查、归总、整理、考核和服务等工作。心理协会的工作宗旨是提升自己，服务他人。它是一个自我学习、心理辅导的地方，是一个开展心理宣传辅导的阵地，是一个及时了解同学心理动态和困惑，给与援助的团体。 　　2、在每学期初对心理信息员进行一次培训或心理拓展训练活动； 　　3、“5.25”心理活动月举办特色活动。 六、开展年度考评工作 评选年度心理信息员工作先进班级体和先进个人。受奖比例分别为20%和10%。 心理信息员工作考核一览表 考核目标 考核标准 考核依据 心理信息员工作考核表? 负责班级学生心理健康状况监测?（25%） 负责班级学生心理健康状况监测，维护本班学生的心理健康，及时发现不良情况，及时反馈 10% 证实性资料 与班主任或者辅导员汇报学生心理动态，每月一次 10% 班级紧急情况及时汇报 5% 协助组织开展班级心理健康教育活动（25%） 每学期至少一次协助辅导员班主任组织开展班级心理健康教育活动 25% 证实性资料 组织并参与学校开展各类心理健康教育活动（20%） 积极参与心理健康教育中心开展的校园心理健康主题活动 10% 证实性资料 能够组织本班级学生参与学校的校园心理健康主题活动 10% 心理健康知识的宣传与普及（20%） 通过丰富的形式开展活动，促进本班学生的心理健康水平 20% 证实性资料 努力提高自身素质（10%） 参加学校和系院组织的培训，积极学习心理健康知识，提高自身