2展开与折叠3截一个几何体资料.ppt

2．如图，正方体表面分别标有数字1，2，3，4，5，6，将正方体的表面展开，以下哪一幅图是它的展开图？ 看上去是绿的，切开是红的，吐出来是黑的.（ 打一种水果 ） 如果我们用“刀”去切一个几何体，截出的面可能是什么形状呢？ 知道吗？谜底是西瓜. 猜谜游戏 想一想: 　　用一个平面去截一个正方体，截面(section)会是什 么形状？ 截一截： 能截出三边都相等的三角形吗？ 想一想： ？ 怎样截才能使截面一定是长方形？ 再想一想： ？ 截过正方体六个面的截面一定是六边形吗？ 再想一想： ？ 用平面去截正方体，能截出七边形截面吗？ 再想一想： ？ 形状 特殊情形 三角形 等 腰 三 角 形 等 边 三 角 形 四边形 平 行 四 边 形 长 方 形 正 方 形 梯 形 五边形 六边形 小结： 【例3】下面截面的形状分别是什么？ 长方形 长方形 长方形 三角形 【例题】 分别指出图中几何体截面形状的标号. ② ③ ② 【跟踪训练】 几何体 棱柱 圆柱 圆锥 展开 折叠 平面图形 用平面截 D． C． B． A． 1.（宁波·中考）骰子是一种特别的数字立方体（如图），它符合规则：相对两面的点数之和总是7．下面四幅图中可以折成符合规则的骰子的是（ ） 【解析】选C.用排除法，根据相对的面不相邻来逐一排除：A选项中，点数1与点数3不相邻，所以相对，它们的和为4，不等于7；B选项和D选项中，点数1与点数5不相邻，所以相对，但和不等于7，所以选C. 2.（晋江·中考）如图是正方体的展开图，则原正方体相对两个面上的数字和最小的是（ ） A．4 B．6 　C．7 D．8 【解析】选B.三组相对面上的数字分别为1与5，2与6，3与4，因此数字和最小的为6． 3.（眉山·中考）下列四个图中，是三棱锥的表面展开图的是（ ） 【解析】选B.可通过实际折叠四个展开图尝试获解．事实上，图形A是一个无底的三棱锥的展开图;图形C是一个四棱锥的展开图；图形D是一个三棱柱的展开图，只有图形B符合题意． A． B． C． D． D． C． B． A. 4．如右图，用一个平行于长方体底面的平面去截长方体， 则截面形状为（ ） 【解析】选B．用一个平行于长方体的底面的平面去截长方体，截面显然是长方形． 5．用一个平面去截一个正方体，把正方体截成两部分，且得到的截面形状是长方形，问这两部分各是由几个面围成的？ 【解析】若按如图①所示的方式来截，截成的两部分分别是由5个面、5个面组成的；若按如图②所示的方式来截，截成的两部分分别是由5个面、6个面组成的；若按如图③所示的方式来截，截成的两部分分别是由6个面、6个面组成的；若按如图④所示的方式来截，截成的两部分分别是由5个面、7个面组成的． ① ② ③ ④ 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏得极深. 数学是科学之王. ——高斯 * * * 2 展开与折叠 3 截一个几何体 （1）如果将它的侧面展开，会变成什么样的图形？ （2）如果将它的表面展开，会变成什么样的图形？ 思考： 扇形 圆锥 写出下列立体图形的名称． 【解析】图（1）是圆锥，图(2)是正方体，图（3）是长方体，图（4）是球，图（5）是棱柱，图（6）是圆柱． 1.会结合几何体的特征将几何体的表面展开图 折叠成几何体. 2.会画出简单的立体图形的展开图. 3.会判断截面的形状，并且掌握截面也是一个 平面图形. 图中左边的图形经过折叠能围成右边的棱柱吗？ 侧面 底面 侧棱 在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱, 相邻两个侧面的交线叫做侧棱. 【想一想】 这个棱柱的上、下两底面形状相同， 大小一样；各有５条边. (1) 这个棱柱的上、下底面一样吗？它们各有几条边？ (2)这个棱柱有几个侧面？侧面的形状是什么图形？ 这个棱柱有５个侧面；侧面的形状都是长方形. 侧面 底面 侧棱 【想一想】 (3)侧面的个数与底面图形的边数有什么关系？ (4)这个棱柱有几条侧棱？它们的长度之 间有什么关系？ 这个棱柱有５条侧棱；侧棱的长度都相等. 侧面的个数等于底面图形的边数. 侧面 底面 侧棱 三棱柱 长方体 正方体 五棱柱 ∨ 四棱柱 …… 人们通常根据底面图形的边数将棱柱分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……它们的底面图形的形状分别为三角形、四边形、五边形、六边形…… 棱柱的底面图形边数、侧面数、侧棱数、面数、顶 点数、棱数的数量关系 棱柱 底面图形边数（条） 侧面数（个） 侧棱数（条） 面数 (个) 顶点数(个) 棱数 (条) 三棱柱 四棱柱 五棱柱 ... ... … … … … … n棱柱