2016年九年级物理中考复习教案个人整理版资料.doc

力的专题复习学案一 力与运动（受力分析） 一、知识性专题 1、力的作用效果：（1）力是改变物体 的原因；（2）使物体发生 。 2、在 内，根据弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度成 ，制成弹簧测力计。 例1、如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为( ) A. 1 N，0 B. 1N，2N C. 2N，1N D. 1N，1N 3、重力的公式 ，方向 ；作用点 。 4、摩擦力产生的条件：物体相 ,两个物体要发生或已发生 （或有 趋势）,接触面不 ；摩擦力的方向 。 例2：如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将水杯总重增加到2N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为________N． 5、相互接触的物体 受力；不相互接触的物体 受力。 6、牛顿第一定律的内容；受力平衡的运动状态有 。 7、二力平衡的条件： ； ； ； 。二力平衡合力为 。平衡力和相互作用力的区别： 例3：一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） A．一定是平衡力 B．可能是平衡力 C．一定不是平衡力 D．无法判断 例4：如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上,下列分析正确的是( ) A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 8、如果物体静止或匀速直线运动，则一定 。 9、一切物体都有保持 的性质，叫做惯性；惯性只与物体 有关。 二、运动与力专题 例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上静止并与墙面接触，画出小球的受力示意图。 例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。 总结对物体受力分析方法： （1）由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 （2）由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况 物体不受力作用时怎样运动: ； 规律： 物体受平衡力作用时怎样运动:________ _ __ ； 物体受非平衡力作用时怎样运动:______ __ _ ； 跟踪练习1： 1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。 2、如图6所示，物体放在向右作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。 （如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。） 3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。 例3、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5N和3N的两个力F1、F2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，则该物体受到的合力为 ，桌面对 此物体的摩擦力大小为 ，方向为 。 跟踪练习2： 1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15N的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将_______________（填“改变”或“不变”）． 2、一个小球重3N，当它以0.5m/s的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（ ） A、0N B、1.5N C、3N D、无法判断 例4、用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是（ ） A、增大； B、减小； C、不变； D、无法判断。 跟踪练习3： 1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦