观察纪录走进童心世界.ppt

观察纪录：走进童心世界 （2009年7月24号临沂） 中华女子学院山东分院教育学院 董 旭 花 dxuhua@ 薇薇安·格斯·佩利（Vivian Gussin Paiey)是英国一位非常机智、敏锐的儿童观察者。他相信，识别儿童在兴趣、学习需要、学习风格以及面对相同经历时出现的反应上的差异，是教育儿童的最好途径。 一、观察对于幼教工作的重要性 假如你骑车在路上忽然发现车子骑不动了，你会怎么办？ 假如孩子们都在户外游戏，你发现有一个孩子没有加入到游戏当中去，你会怎么办？ 观察——分析判断——决策 观察能帮我们更清醒地意识到儿童的个体需要。 基于观察所获得的信息，我们就可以对儿童做出一个有理有据的判断，并回答以下问题： 他在干什么？为什么这样做？ 应该采取哪些措施来满足儿童的需要？ 二、观察纪录的一般要求： 1、系统、有逻辑（背景、时间、顺序、表格的运用等） 2、详细 3、真实 4、准确 5、非主观判断、无偏见 6、基本伦理要求：使用许可、保密、匿名 你从图中看到了什么？ 一个快乐的儿童在玩假装游戏或想象游戏？ 一个危险的场景：这个儿童可能会摔下来跌倒，伤到自己，要小心看护儿童。 一个要搞破坏的儿童。 观察记录不要漏掉的基本信息： 观察的日期 观察者的姓名 观察对象的替代名字、年龄和性别 观察的起止时间 观察的目标 背景或场景的简单描述 涉及到的成人