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浅谈数学教学中创新能力的培养 作者：苏利利 单位：大口屯镇南仁垺中学 浅谈数学教学中创新能力的培养 内容摘要：新课程改革要求教育的目的是以学生发展为本，培养高素质人才。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，而作为教育工作者要运用创新教育方法，培养学生的创新能力。可以从以下四个方面来培养：创设教学氛围，激发创新意识；注重合作学习，培养协作精神，提高学生创新能力；重视解题教学，培养学生的创新能力；加强思维训练，提高创新能力。 关键词： 创新意识 创新能力 培养 思维 新的数学课程标准指出：“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，，不同的人在数学上得到不同的发展”。新课程改革要求教育的目的是以学生发展为本，培养高素质的人才。作为传授数学知识的教师，必须更新教育观念，现代数学教学的主要目的不再是简单的知识传授及方法指导，而是通过数学教学在掌握知识和方法的同时培养学生的创新思维能力。创新能力的培养是素质教育的灵魂，这就要迫切地要求我们在数学课堂教学中加强学生创能力的培养。数学蕴含着丰富的创新教育素材，数学教师要根据数学的规律和特点想方设法为学生提供各种机会，让创新的火花尽情地释放。 一、创设教学氛围，激发创新意识。 创新意识是指一种发现问题，积极探求，勇于求新的心理取向。好奇心、求知欲与创新思维是紧密相连的，它们是