菜园教学设计.docVIP

识字二·菜园里 东营区第三中学 执笔人：高素芳 设计理念: 《菜园里》是一篇与生活紧密相连的课文，把语文学习与学生生活联系起来，让学生体会到语文学习在生活中无处不在。因此我设计了学生买菜，观察菜，说蔬菜的语文实践活动，激发学生进一步了解蔬菜和留心观察周围事物的兴趣。此外，本课的 教学重点是识字和写字，抓住低年级儿童喜欢在游戏活动中读文识字的特点，设计丰富的活动形式为学生提供自我展示的舞台，让学生居于学习活动的中心，让学生愉快的去感受，去体会，去思考，去认识，去表演，去读文，去创新，在语文实践活动中感受语言的魅力，领悟农民的辛苦。 教学目标: １、认识１４个生字，会写４个生字。认识一种笔画“”和１个偏旁“乚”。 ２、能正确、流利地朗读课文。 ３、认识一些蔬菜，了解它们的特点。 教学重点: 会认字，会写字。正确流利的朗读课文。 教学难点： 了解菜园里蔬菜的特点，知道农民伯伯的辛劳，懂得珍惜劳动果实。 教学准备 学生准备： 预习课文； 课前与父母一起到菜市场买菜、认识蔬菜，了解并收集有关蔬菜的知识； 制作９种蔬菜和自己熟悉的一些蔬菜的名字卡片。 收集菜谱名称。 教师准备： 生字词卡片； 九种蔬菜实物图片及其名称卡片； ３、课件。 教学课时： ２课时。 　 第一课时 (1