有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的归类课程.doc

有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题，能充分体现高考对学生能力的考查，因而也是高考命题的热点。现就这一部分内容做一下分析整合，帮助学生走出困惑。 ? 一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区 ? 1、染色体数目的确定 ? 染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。 ? ? 2、同源染色体的确定 ? 很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点： ? ①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。 ? ②大小相同，即两条染色体的长度相同。 ? ③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。 ? ④能够配对，即在细胞内成对存在。对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。 ? 但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。 ? 二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点 ? 各时期的特点如下表 ? ? 各时期的图像如下图 ? ? 三、细化图像判断方法 ?