笔算除法(例2)问题发现生成课.pptxVIP

济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式一位数除两位数 --问题发现生成课大同学：小助理：情景创设 ， 专项训练。口算下面各题。600÷6=27÷ 3=240÷8= 160÷4=济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式结构预习，组间展评。预习“四字诀”：查、划、写、练。一、查（查着工具读） 按照一定顺序朗读课本16页例2的内容2遍。思考：（1）本节课学习什么内容？（2）本节课属于什么类型的课？（3）与本节课相关的旧知识有哪些?济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式结构预习，组间展评。预习“四字诀”：查、划、写、练。一、查（查着工具读）二、划（划着重点读） 大声朗读课本内容1遍。 用“—”标划出课本中的重要信息，并用“△”标出信息中的关键词。济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式结构预习，组间展评三、写（写着感想读）朗读例2的内容1遍。思考：1. 把课本中的空白填完整。2. 仔细观察一下16页的小棒分别用什么方法平均分给每个班的？请写在它的左边。3.仔细观察一下16页的第一个算式中的“4”和“1”分别表示什么意思？第二个算式中的“12”表示什么意思？4. 仔细观察一下16页的算式，用的是什么方法？在右边写一写笔算过程。（先用……去除哪一位，然后将……和……合并，再用……去除）5.除法如何来验算