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4、坐在最后一排 有个非常自卑的女孩，一直以来自认为又丑又笨，脾气倔强、性格孤僻，老师只好把她安排在最后一排。 五年级时，她却改变了 孤僻 不屑 呆滞 嘉奖 懵懵懂懂 自暴自弃 课文主要写了“我”和白老师哪几件事？ 根据课文内容填空： 课文主要写了在语文自习课上，我因白老师 感觉到________ ，在当天夜里，_____________，认认真真地补上了__________________。在后来的数学课上，我又因白老师_____________感动得______________，几天后，语文测验____________，白老师为___________ 。 白老师来之前，坐在最后一排的我…… 自卑 倔强 孤僻 学习成绩提高了，学习态度认真了。 “倔强”的解释： ①性格刚强不屈 ②固执，不听别人劝告 白老师来之后，坐在最后一排的我…… 在 ，老师 ，“我”第一次 。 （怎么样的情况下） （怎么样） （怎么样） ⑴ 在“我”上课胡思乱想时，老师亲切地弹了弹我的脑壳，“我”第一次享受到如此“礼遇”， 禁不住心头一暖。 从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。 过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。 从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖，但还是老老实实地趴在桌上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。 过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟。我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。 ②畏惧 却 惊奇 ①一暖 但 胆怯 在 ，老师 ，“我”第一次 。 （怎么样的情况下）（怎么样） （怎么样） ⑵ 在看了“我”的造句后，老师表扬“我”很有想象力，“我”第一次受到如此嘉奖，顿时大胆起来。 ⑶ 在听了“我”的想法后，老师把“我”的练习册作为范本讲起造句来，“我”第一次感受到快乐和幸福。 这天夜里，我把没做的习题全部都认认真真的补上了，通宵未眠。 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没能积累起受人尊重和宠爱的财富与引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。 联系上下文想象说话 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的惭愧，惭愧的是 。 我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为｜我从来就没有引以为荣的｜值得骄傲的资本！----我这样的学生，其实只配坐最后一排。 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得，因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。 我不屑地瞧着她。他真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道…… 不屑 我想听课有看不清黑板上的板书，只能呆滞的盯着黑板，做一些毫无意义的遐想。 每当她带着清香的气