7《保护我们的听力》资料.ppt

鼓膜 耳道 口腔 1、调查学校及周边听力致残情况。2、收集更多耳聋危害的资料，结合爱耳卡向身边的朋友宣传。 课外作业： 看一看自己的身边有哪些减少噪音的措施。 请设计实验或者列举生活中的现象说明声音能在液体和固体中传播。 耳的结构示意图 耳朵的作用 保护我们的听力 听了刚才的声音，你有什么感受呢？ 第一种声音嘈杂、刺耳，令人不舒服、厌烦，我们就把这种类型的声音称为噪声。 第二种声音听起来悦耳、舒服，我们称之为乐音。 声音的单位是分贝，一般情况下 40 － 60 分贝属于我们正常的交谈声音，60 分贝以上就属于吵闹范围了，分贝越高，噪声就越大。 哪些声音属于噪声？ 噪声对我们耳朵有什么伤害呢？ 过高过强的声音会使我们的听力下降，甚至耳聋，影响我们正常的学习和生活。 想一想：当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢？ 捂住耳朵，张开嘴巴，减少鼓膜的压力； 可以离开噪音源，在安静的地方学习或生活，或者自己在噪音大的地方戴耳塞 、耳罩或头盔等保护装置。 想一想，还有减少噪音的方法吗？ 控制物体发声 说一说 我们在生活中该如何控制物体发声,减少噪音？比如在医院、图书馆、课堂…… 保护听力还有其它方法哦！ 1.请不要用尖利的东西乱掏耳。这可能引起耳道和鼓膜损伤，有时还会并发感染，使听力下降，所以，我们不能用硬物乱挖耳朵，更不能往耳里塞放豆子、