肥胖行为矫正_培训课件.pptVIP

儿童单纯肥胖症的行为矫正 南京市妇幼保健院 儿童保健所 李希翎 主要内容 一、背景 二、理论基础 三、确定基线行为 四、设定目标行为和中介行为 五、实施和监督 六、效果评价 一、背景 源于十九世纪心理学领域的精神疗法 Fuller首先将行为疗法从理论和实验室研究转向临床 Ferster首次用行为疗法治疗肥胖者的过食行为 Karolinska对肥胖者进行医院集体管理 二、理论基础 社会学习理论（social learning theory ） 自我约束理论（self-determination theory ） 循序渐进（stages of change ） 增强刺激（ strengthen stimulation） 儿童饮食行为的形成过程 天生喜欢甜味和咸味 婴幼儿一般喜欢熟悉的食物 受父母提供的食物环境的影响 受言语、情感和行为等社会活动的影响 受父母的饮食习惯的影响 儿童肥胖饮食行为的形成家长所致 食物奖励和诱导 过度喂养和控制 误解孩子对饥饿和饱足的表示 对肥胖的认识和态度 三、确定基线行为 了解饮食行为、运动行为、生活行为 确定导致孩儿童肥胖的问题行为 问题行为可存在于日常生活中 问题行为可出现于某一特定环境或场合 四、设定目标行为和中介行为 目标行为或靶行为 —行为矫正后将要达到的行为 中介行为 —为达到目的行为而设置的