4坐在最后一排1资料.ppt

在遇到白老师之前，乔小叶是个怎样的学生呢？ 非常自卑 丑、笨 脾气倔强、性格孤僻 我和调皮的男同学无话可说。 我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？ 上课时只能呆滞地盯着黑板，做一些毫无意义的遐想。 我除了做了些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。一向对考试毫不在意。 乔小叶是个又丑又笨，脾气倔强的女孩。学习上态度不端正，上课不听，作业不认真做，有点自暴自弃。在交往时不愿和别人沟通，有自我封闭的倾向。白老师又是个怎样的老师？在白老师的关爱下，乔小叶有了哪些变化呢？ 完成填空 作者写了以下三件事： 语文课上，（ ）； 数学课上， （ ）； 语文测验， （ ）。 我这才发现，我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢。我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得。因为我从来就没有引以为荣的值得骄傲的资本！——我这样的学生，其实只配坐最后一排。 * 乔叶，河南省修武县人，出生于上世纪七十年代，河南省文学院专业作家。中国作家协会员。河南作协副主席。鲁迅文学院高研班第三期学员。创作十余年来，出版散文集八部，长篇小说一部，中短篇小说若干。获首届河南省文学奖及第三届河南省文学艺术成果奖青年鼓励奖。 作品 《你查字典了吗？》 《一本带锁的日记本》 《穿裙子的故事》 《洗脚的感觉》 《做善事的勇气》 《乱弹琵琶》 《天堂伞》 4、坐在最后一排 白老师当众宣读了“我”的造句，并且表扬“我”很有想象力 白老师发现了“我”的眼睛近视 “我”得了全班第一，白老师表扬了“我”，并教育了全班同学，“我”坐到了教室第一排当中的座位上 默读课文7-14节，文中几处写到老师给了“我”与以往不一样的感觉，你能用下面的句式说说吗？ 在 ，老师 ， （怎么样的情况下） （怎么样） “我”第一次 。 （怎么样） 她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖。 “非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊，可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？” “有时候，春天来时没有脚步的，是披着绿纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。 她没有说话，走上讲台，以我的练习册为范本讲起造句来。那半小时是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻。 在 ，老师 ，“我”第一次 。 在 ，老师 （怎么样的情况下） “我”第一次 （怎么样） （怎么样） “我”上课胡思乱想时 弹了弹我的脑壳 亲切地 “礼遇”，禁不住心头一暖。 享受到如此 在 ，老师 （怎么样的情况下） “我”第一次 （怎么样） （怎么样） 看了“我”的造句后 很有想像力， 表扬“我” 顿时大胆起来。 受到如此嘉奖， 在 ，老师 （怎么样的情况下） “我”第一次 （怎么样） （怎么样） 听了“我”的想法后 练习册作为范本讲起造句来， 把“我”的 感受到快乐和幸福。 这天夜里，我把没做的习题全部认认真真