声音的牲性.ppt

* * 补充上作者，呵呵！还有能不能把模板变一下！ 总体上我觉得还是应该以你的教学设计为主线，和学案同步，便于上课。 插入两段视频音乐，加以比较 插入动作按钮，链接不同的声音 此图片看不清查，所以没弄明白什么意思？ 声音的强弱与什么因素有关 要使鼓声更响些，你会怎么做？ 想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的方法 试一试，你的猜测对吗？ 将钢锯条的一端固定在桌面上，用大小不同的力拨动它，使其振动发声，比较所听到的声音。 加一个要使鼓面发声怎么做？与教学设计统一。 声音的强弱叫做响度（loudness） 振动的幅度称为振幅（amplitude） 通过分析探究过程可知： 声音的响度与声源振动的幅度有关， 越大，响度越大。 结 论 补充一个。一个关于响度与距发声体远近的关系的探究活动 。 探究决定声音高低的因素 问 题 用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿与细齿，你听到卡片发出的声音又什么不同？ 将齿轮固定在玩具电动机的转轴上，启动电动机，使齿轮敲打塑料片，注意这时塑料片发出声音的高低。 使玩具电动机的转速逐渐增大，塑料片发出的声音又什么变化？ 声音的高低叫做音调（pitch）。 振动的快慢常用每秒振动的次数——频率(frequency)表示。频率的单位为赫兹(hertz)，简称为赫，符号为Hz。例如，某人的心跳每分钟72次，合每秒1.2次，其频率就是1.2 Hz. 辨别声音 插入动画，听不同的声音 请把你的动画插入，更方便运用！