山西省吕梁市高中生物《细胞器—系统内的分工合作》学案.docVIP

第三章 细胞的基本结构细胞器——系统内的分工合作II 【教学目标】①各种生物膜在结构和功能上的联系。 ②细胞的生物膜系统的重要作用。 教学重点 ①各种生物膜在结构和功能上的联系。 ②细胞的生物膜系统的重要作用。 教学难点 ①如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。 ②各种生物膜在结构和功能上的联系。 【课前自主预习】 B 案 使用说明：①依据学习目标进行预习，完成以下内容 ②用红笔做好疑难标记，以备讨论 1. 观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较且细胞内叶绿体数目较的材料，如。形。若仔细观察叶绿体，会看到其不断运动，因为．健那绿染液是专一性染的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现色，而细胞质接近色。分泌蛋白最初是在内质网上的中由氨基酸形成肽链，肽链进入进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹着要运输的，离开内质网，到达，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分，高尔基体还能对蛋白质做进一步的，然后形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡移动到细胞膜与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工和运输的过程中，需要消耗能量。这些能量的供给来自。 在细胞中，许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要的参与，广阔的膜面积为多种提供了大量的附着