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与一次函数相关的面积专题复习说课稿 怀柔区第四中学 刘长红 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我是怀柔四中的数学教师刘长红，能够参加这次教学研讨活动，我深感荣幸，今天我说课的题目是《与一次函数相关的面积专题复习》，选自京教版第16册第15章小结，下面我将从五个方面进行说明：指导思想与理论依据、教学背景分析、教学目标设置、教学策略分析、教学过程设计与实施。 一、指导思想与理论依据 在《数学新课程标准》中能清晰、有条理的表达自己的思考过程；运用数学语言，合乎逻辑的进行讨论与质疑。使学生在自主学习、探索、交流中会学数学和乐学数学，力求体现“以学生发展为本”的指导思想。是北京版年级数学第章。在此前， 情感态度： 在探究函数面积的活动中，通过一系列富有探究性的问题，形成 与他人交流、合作的意识和探究精神。 教学重点：利用一次函数的图象和性质解决与一次函数相关的面积问题。 教学难点：在平面直角坐标系中求三角形面积的常用方法及对三角型面积的各种方法的归纳提升。 四、教学策略分析 教学方法 针对本节课的重点，教学中采用启发讲授，小组讨论、探究学习等教学方法，积极为学生创设展示的条件和机会，让他们自主探索、合作交流，充分发挥学生学习的积极主动性，让他们在展示中体验成功的快乐，培养他们的思维能力与创新精神。 针对本节课的教学难点， 通过学生组内探究，展示交流，师生共同归纳总结，突破难点。