江苏省七年级上册《敬人者 人恒敬之》教案2 苏教版.docVIP

江苏省灌南县实验中学七年级政治上册《敬人者 人恒敬之》教案2 苏教版 一、教学目标： [知识与能力] 懂得尊重他人、平等待人的最 2．能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等 在日常生活中，从自身做起，从点滴做起，平等尊重他人。[情感、态度与价值观] 建立人与人之间是平等的观念。平等待人，不凌弱欺生，不 2．对现实生活中的“不平等”现象有正确的态度家境清贫就低人一等吗?并不低人一等。家境富裕或清贫，是经济状况上的差异，所造成的原因很复杂。因此不能以家境好坏来论人。不管家境好与坏，人在人格上和在法律地位上都是平等的。我们应该怎样正确看待智力的差异?应该承认，人与人之间在智力上是有差异的。但智力经过后天的培养是可以变化的。而且，智力的差异并不就决定成就的大小。 父母职务、工作的不同说明什么?职务不同、工作不同，只说明社会分工不同，不说明人有高低贵贱之分。在我国，各种正当的职业都是社会所需要的，都是社会生活不可缺少的，因此，从事各种正当的职业都是光荣的。 为什么我们不能凌弱欺生?欺弱者和生人都有人格尊严，在法律地位上也是平等的，必须尊重他们。从道德的角度讲，不仅不能欺负他们，而且应关心和帮助他们。(1)我们要平等尊重他人，就必须做到不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位 (2)我们要平等尊重他人，还必须做到不凌弱欺生。(3)我们要真正做到平等尊重他人，就必须掌握基本的交往