江苏省七年级上册《知耻近乎勇》教案2 苏教版.docVIP

江苏省灌南县实验中学七年级政治上册《知耻近乎勇》教案2 苏教版 一、教学目标： [知识与能力] 培养个人的知耻之心，提高辨对待自尊与虚荣、自尊与自傲，[情感、态度与价值观] 树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。 增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民 二、教学重点和难点： 1．什么是自尊，是本课的教学重点； 2．自尊与自傲、虚荣的区别是本课的教学难点。 三、教学方法：阅读讨论法、活动体验法、谈话法。 四、教学过程： 教 学 建 议 案 （修订） 个 人 设 计 立 身 需 要 自 尊 [一] 导入新课： 生活连线——俗语：“树要皮，人要脸”、“宁输馒头不输气”的含义。 教师小结：这两句俗语说明，每个人都有自尊心，人若失去了自尊，生命便没有了价值。正如心理学家马斯洛的观点，人类的需要主要分为五个层次，由“我的自尊体验”活动引导学生交流自己曾经有过的自尊体验，一1元钱，但又觉得不妥，重新返回，取走了几支铅笔。这件事使自尊是成长和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条 从纽约商人身上：任何人的自尊心都应该得到尊重。自尊不是轻视别人，不是狂妄自大，而是一种对平等的要求。 （三）自尊不自傲 自尊不虚荣 活动内容1：借我一双慧眼 材料一 小明在班级中学习成绩不理想，