英語说课必备.docVIP

第二篇 说课 说课概述 （一）概念：什么是说课？ 教师在备课基础上，在授课前面对领导、同行或评委主要用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动。 作用：考评教师的学科专业知识、教材分析能力、教学设计能力、语言表达能力、对教育理论的实际应用能力等 说课与试讲的区别 1.目的：试讲：上好一堂课 说课：检验教学设计情况 2.内容：试讲：教什么、怎么教 说课：教什么、怎么教和为何教 3.对象：试讲：学生 说课：同行、专家 4.方法：试讲：直接面授 说课：间接叙述 （三）说课的两个层次： 1.教与学：教材教法、学法、程序、板书 2.教与学的依据：学情分析、教育理论 （四）说课的三个模块： 1.教什么 内容（教学目标、重难点） 2.怎么教 方法（媒介手段、程序） 3.为什么这么教 依据（课标、教育理论） （五）说课评价标准 说教学过程 60% 说教法、学法 20% 说教材 10% 说板书设计 10 （六）说课中要注意几个问题： 1.说课整体要流畅，不要作报告式，如“许多123”，几个环节过渡要自然。 2.说课要有层次感，不要面面俱到，不要将说课说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。 3.说课要自信，