江苏省七年级生物上册《人体的呼吸》教案 苏科版.docVIP

课时安排：2课时 江苏省灌南县实验中学七年级生物上册《人体的呼吸》教案 苏科版 （第1课时） 教学目标：1、知识：了解呼吸作用的原理2、：通过观察、实验等方法，培养学生的观察能力、实验能力、分析问题和解决问题的能力。3、态度情感价值观：使学生初步科学探究的方法，提高科学素养，在学习中增强团队合作意识。教学重点：肺与外界气体交换的原理教具准备：教学课件、模拟：一、 提出问题：提出问题：二、 解决问题：（一）图人体胸腔剖面图，呼吸系统胸廓（二）呼吸运动中胸廓的变化学生轻触自己胸侧的肋骨处，感受自己在吸气和呼气时胸廓变化。讨论、交流A．在吸气和呼气时在吸气和呼气时，你感受到胸廓？教师做曲肘、深肘动作，学生：胸廓容积变化的原因是有关肌肉的收缩和舒张探究：呼吸运动时胸廓容积变化的原因1）、呼吸运动媒体动画（2）、学生观察，讨论、交流：A． 呼吸运动时，主要哪些肌肉的收缩、舒张引起了胸廓容积的变化？B．在呼吸肌收缩和舒张时，胸廓容积发生了变化？随着胸廓容积的变化，肺的容积发生了怎样的变化？肺容积的变化导致了气体的吸入和呼出吗？继续探究：肺容积的变化与吸气和呼气的关系1）、模拟实验：学生用模型模拟的运动2）、学生思考、讨论A．橡皮膜、两个气球、玻璃钟罩分别代表什么？ B．手向下拉橡皮膜时，气体进入气球还是排出？橡皮膜回缩时，气体进入气球还是排出？C．是肺容积的扩大导致吸气