中学多媒体课堂学模式的探索与研究.docVIP

中学多媒体课堂教学模式的探索与研究 中学多媒体课堂教学模式的探索与研究 The Exploring and Studying for Models of Multimedia Teaching in Middle School 李 倩* 戴晓东**姚 杰***王柏庐**** *西南师范大学计算机与信息科学学院 E-mail:liugp@swnu.edu.cn **四川自贡蜀光中学 ***西南师范大学附中 **** 西南师范大学物理系 E-mail:wangbl@swnu.edu.cn 对中学多媒体课堂教学模式的由来和发展进行了回顾。提出了在中学课堂教学中一种优良实用的多媒体教学模式，这种教学模式由课题引入-讲授新课-反馈与讨论-练习与应用四个基本环节组成。作者阐明了这种多媒体教学模式的理论依据及其用于课堂教学的许多精彩范例。 1 引言 　　20世纪70年代美国著名师范教育及教学问题专家齐依斯（Bruce Joyce）和威尔（Marsha Weil）在其名著《教学模式》一书中系统地论述了教学模式的理论。他们认为教学模式是一种可以用于形成课程，设计教材和在课堂及其他场合指导教学的计划和范型。 　　教学模式的理论对于设计一个高质量的课程教学方案有重要作用。从20世纪80年代起，教学模式的研究，引起我国教育界的高度重视。通过教育专家们的理论探究和广大教师的教学实践，对教学模式下