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《认识人民币》说课稿 通州区韬奋小学 顾银燕 尊敬的各位评委： 大家好！今天我说课的课题是《认识人民币》第一课时，这部分内容安排在苏教版小学数学一年级下册第68～70页。 下面我将按照三个方面进行说课： 一、解读教材、分析学情◆ ·解读教材◆ “认识人民币”是苏教版数学一(下)第五单元的教学内容。本教材充分利用学生已有的生活经验，让学生在自主活动中认识人民币，学会解决一些和购物有关的实际问题。同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。 ·学情分析◆ 一年级儿童年龄虽然小，缺乏一定的社会经验，但是却有一定的生活经验。对于要用钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则有比较感性的认识。根据我课前调查，所有同学都和父母去过超市，看到爸爸妈妈付过钱买东西。对于人民币，他们有自己的认识。本节课的目标是利用多媒体教学使学生对人民币有进一步的认识，在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。 ·设计理念◆ ?数学新课程标准指出：数学知识要加强与社会生活的联系，培养学生对数学的兴趣，使人人学有价值的数学。本课设计在学生已有生活经验的基础上，充分利用多媒体动态直观地演示，将抽像的知识具体化，静态的知识动态化，从而有效地促进学生生动活泼、主动地发展。 ·教学目标◆ 基于以上的认识，我设计了如下的教学目标： 1、使学生在观察、操作、合作、交流