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龙爸爸的业务考试教育学 教育学复习资料 一、课程 1、课程：指课业及其进程，广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指某一门学科。 2、课程的基本结构：教学计划（课程计划）、课程标准、教科书。 3、我国课程改革的发展趋势 1）以学生的全面发展为课程目标的基本价值取向 2）课程结构的综合化、均衡化和选择性； 3）在课程内容上，既要体现基础性，又要反映最新的科技发展成果的关系，既要精简内容，又要增强与学生生活经验与现实社会生活的联系； 4）改变学生的学习方式，鼓励学生在教师引导下自主学习、合作学习； 5）改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理 6）改革课程的评价方式，注重过程性的和全面的评价，采用多种形式进行评价 5、进入新课程后，教师角色发生深刻变化是： 1）新课程要求教师应该是学生学习的促进者，而不是领导者 2）新课程要求教师也是学习者，而不是无所不能者 3）新课程中的教师是“平等中的首席”，而不是居高临下的包办者 4）新课程中的教师是合作者，而不是孤立者 5）新课程中的教师应该是教育教学的研究者，而不是研究成果的消费者 6、同以往的学科教学大纲相比，新课程标准的优越性体现在： 1）课程标准着眼于未来国民素质，教学大纲着眼于内容规定 2）大纲侧重强调的是知识和技能目标，标准在关注知识和技能目标的同时，关注学生学习的过程、方法、情感、态度及价值