6668园与园的位置ff149课件.pptVIP

* * 课件制作：宋爱民 园与园的位置关系 (第1课时) 圆和圆的位置关系 教学重点、难点 教学过程 教学重点、难点 两圆相交，相切的概念及两圆相切的性质和判定。 重点 难点 两圆的圆心距、半径与两圆位置之间的关系。 教学过程 复习提问 知识导入 例题选讲 课堂练习 小结 思维拓展 直线和圆的位置关系 d C d C d C l E F r r r 直线 l与⊙A相交 d ＜r 直线 l与⊙A相切 d ＝r 直线 l与⊙A相离 d ＞r 直线 l是⊙A的割线 直线 l是⊙A的切线 两个公共点 唯一公共点 点C是切点 没有公共点 复习提问 不把上下课铃声当作教学的起点和终点，为培养学生进一步探索与发现的兴趣和习惯提供了一个很好的范例。 圆和圆的五种位置关系 知识导入 相切两圆的性质 设两圆的半径为Ｒ和ｒ，圆心距为ｄ O A B P 例题选讲 例１ 求证：如果两圆相切，那么其中任一个圆的过两圆切点的切线，也必是另一个圆的切线． 例２ 如图，⊙O的半径为5cm，点P是⊙O外一点，OP=8cm， 求（1）以P为圆心作⊙P与⊙O内切，大圆⊙P的半径是多少？ （2）以P为圆心作⊙P与⊙O内切，大圆⊙P的半径是多少？ 证明过程 分析 例１ 求证：如果两圆相切，那么其中任一个圆的过两圆切点的切线，也必是另一个圆的切线． 分析：分两种情