五年级数学最小公倍数6.pptVIP

* 最小公倍数 老师购买了若干块长3分米、宽２分米的长方形地砖,用这些长方形的地砖铺一块正方形的地，并且都用整块的（不能打破），你认为这样能不能铺成一个正方形? 3dm 2dm 用手里的地砖模型尝试设计一个正方形（用整块的）拼成的正方形的边长是多少？把答案填在表格里。 ? ? ? ? 长：3 宽：2 所拼成的正方形的边长 长方形 ? ? ? ? ? ? 建议: 观察我们所拼成的正方形的边长与长方形的长和宽有什么关系? 　6 １２ １８ ２４ 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 边长6 边长12 3的倍数 　 3和2的公倍数 2的倍数 12 10 6 8 2 4 … … 12 3 9 6 15 … … 2的倍数 2 0 4 8 6 10 12 14 16 18 3的倍数 0 15 6 3 9 12 18 21 我们可以分成四人一组,也可以分成六人一组,都正好分完. 做一做 这些学生可能是多少人？ 如果这些学生的总数在40——50之间，你知道这些学生是多少人吗？ 找出下面每组数的最小公倍数 3和6 2和8 4和20 1和7 5和6 5和3 4和9 你有什么发现? 有倍数关系的两个数,最小公倍数是较大的数. 互质关系的两个数,最小公倍数是两个数的乘积 1、月季花每4天浇一次水，君子兰每