湖北黄冈市2009年九年级英语论文调研考试试题分析.docVIP

黄冈市2009年九年级调研考试英语试题分析 ? 一、??????? 2009年调考英语试题的命题紧扣了新课程标准与仁爱教材。试题知识点多，题量大，阅读量大，题型多样化，分值分布合理。试题全面考查了学生所学语言知识的掌握情况和综合运用语言知识的能力。试题体现了以人为本的新课程的核心理念与以话题为主线条的考察方式的命题思想。题型与以往相比，保持了稳定性和连续性。这样既有利于考生抓好教材进行复习，也有利于教师抓住两个蓝本（新课程标准和考试大纲）进行中考备考，同时对今后的英语教学有明确的导向作用。 二、??????? 本次 调考试卷分为听力和笔试两大部分。听力部分共二节，计分25分。笔试部分共八节：分为语言知识运用、综合阅读（包括两篇任务型阅读）和写，计分95分。全卷以选择题和非选择题两大部分呈现。其中选择题80分，非选择题40分。考试时间为120分钟。 结构 内容 节 题量 计分 时间（分钟） 第一部分 听力 一 9 9 25 二 16 16 第二部分 语言知识运用 一 20 20 30 二 15 15 第三部分 综合阅读 一 6 6 30 二 7 14 三 7 14 第四部分 写 一 6 6 35 二 5 10 三 1 10 三、??????? 第一大题听力测试，分为二节。 第一节听9段简短对话（每段对话听一遍），选择正确答案（问题均以特殊疑问句形式出现）并涂卡。对话围绕谈论喜欢的学科、询问时间、购物、谈论物品材料、谈论发明等话题展开，内容真实自然、贴近学生的生活实际，符合学生的生活经验和认知水平。试题命题设项干扰项巧妙且思维层次高，给考生理解题目增加了一定的难度。 第二节听四段长对话与一段短文（每段材料听两遍），听每段材料后回答2-5个问题并涂卡。问题也多是以特殊疑问句的形式呈现。该节材料围绕求助、打电话、毕业典礼、旅游与日常休闲话题展开。语言材料注重了学生的生活经验与教材的接轨，考查了学生的语言实际运用能力。这些材料的选择也关注了人文思想，对培养学生正确的人生观和价值观有一定的导向作用。 第二大题语言知识运用部分，分为二节。 第一节是单项选择。主要考查学生对所学语言（语法、词汇、日常习惯用语）的掌握与运用情况。单项选择分为A~B两部分，A部分要求从所给的四个选项中选出与所给句子划线部分意义相同或相近并能代替的一项，此节5个小题主要考查学生在具体的语境中词汇的运用能力，这部分题目难度适中，符合命题的规律。B部分要求从所给的四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项，此节15个小题主要考查学生对所学英语语言知识、词语搭配、习惯用语的掌握情况和情景反应能力。试题考查知识较为全面，内容覆盖面广，知识点突出，考点鲜明。部分题命题坚持了设置语境的传统，关注了语法，关注了知识立意向能力立意的转变也体现了交际的思想。命题符合考纲要求，凸显了教材的重难点。 各知识点考查分布如下： 小题号 考点 知识点 26 连词 so far与until now同义 27 动词 stop learning it 与 give up 同义 28 动词 spend on表花钱主语是人与 pay for 同义 29 代词 some day表将来的某一天与one day 同义 30 数词 another twenty与 twenty more 同义 31 名词 名词所有格的用法 32 代词 代词the other的用法 33 介词 介词 on 的用法 34 被动语态 不被允许用isn`t allowed 35 状语从句 注意主句与从句的时态呼应 36 宾语从句和状语从句 注意主句、从句时态的呼应 37 副词最高级 副词最高级的用法 38 形容词比较等级 比较级的用法 39 近义词辨析 近义词的辨析 40 不定式作宾语 疑问词接不定式作宾语的用法 41 连词 主谓一致 42 连词 though引导的让步状语从句的用法 43 短语动词 宁愿……也不愿的词条 44 日常用语 Will you please…?的委婉回答 45 形容词作宾补 keep 后接宾语再接形容词作宾补的用法 第二节是完形填空题。选取不同地域问路、指路的不同风俗这一话题的一篇短文，设空15空。全文约270个单词。短文介绍了在日本、在美国西部乡村、在加利福尼亚、在希腊，游客询问邮局在哪，当地人的几种不同答复。内容真实、有趣，信息量大、跨文化意识浓。有语义空又有功能空。考查了连词、代词、动词、名词、助动词、动词短语、副词、介词和疑问副词。通过句子中词语语义的辨析，完成语义空。通过句子与句子间的句法功能辨析，完成功能空。具体考查内容如下表： 小题号 考点 知识点 46 连词 because引